Academia do Autismo

Aplique uma terapia de verdade através do protocolo ouro para a avaliação e desenvolvimento de seus pacientes com TEA.

O que você vai aprender em cada Módulo e Aula?

  • O que é ABA?

  • Principais conceitos da ABA

  • Comportamento verbal

  • Ecoico

  • Tato

  • Mando

  • Intraverbal

  • Ouvinte

  • Conhecendo o protocolo VB-MAPP

  • Pré-aplicação: entrevista (levantamento de informações do caso)

  • Pré-aplicação: vínculo com o avaliando e avaliação de repertório geral

  • Pré-aplicação: preparando o ambiente e os materiais para avaliação

  • Aula introdutória para avaliação e pontuação

  • Mando

  • Tato

  • Responder de ouvinte

  • Habilidades de percepção visual e matching-to-sample (PV/MTS)

  • Brincar independente

  • Comportamento social e brincar social

  • Imitação motora

  • Ecoico

  • Comportamento vocal espontâneo

  • Mando

  • Tato

  • Responder de ouvinte

  • Habilidades de percepção visual e matching-to-sample (PV/ MTS)

  • Brincar independente

  • Comportamento social e brincar social

  • Imitação motora

  • Ecoico

  • Responder de ouvinte por função, característica e classe (LRFFC)

  • Intraverbal

  • Rotinas de sala de aula e comportamento de grupo

  • Estrutura linguística

  • Mando

  • Tato

  • Responder de ouvinte

  • Habilidades de percepção visual e matching-to-sample (PV/ MTS)

  • Brincar independente

  • Comportamento social e brincar social

  • Leitura

  • Escrita

  • Responder de ouvinte por função, característica e classe (LRFFC)

  • Intraverbal

  • Rotinas de sala de aula e comportamento de grupo

  • Estrutura linguística

  • Matemática

  • O que são barreiras comportamentais?

  • Como pontuar as barreiras no VB-MAPP

  • Comportamentos negativos

  • Controle instrucional (fuga/esquiva de demandas instrucionais)

  • Repertório de mando ausente, fraco ou comprometido

  • Repertório de tato ausente, fraco ou comprometido

  • Imitação motora ausente, fraca ou comprometida

  • Repertório de ecoico ausente, fraco ou comprometido

  • Habilidades de percepção visual e de emparelhamento com o modelo ausentes, fracas ou comprometidas

  • Repertórios de ouvinte ausentes, fracos ou comprometidos

  • Repertório intraverbal ausente, fraco ou comprometido

  • Habilidades sociais ausentes, fracas ou comprometidas

  • Dependente de dica

  • Adivinhação de respostas

  • Habilidades de rastreamento comprometidas

  • Fracasso em fazer discriminações condicionais

  • Fracasso para generalizar

  • Operações motivadoras fracas ou atípicas

  • Custo da resposta enfraquece as OMs

  • Dependente de reforçamento

  • Autoestimulação

  • Problemas de articulação

  • Comportamento obsessivo-compulsivo

  • Comportamento hiperativo

  • Fracasso em manter contato visual ou atender às pessoas

  • Defesa sensorial

  • Análise de tarefas

  • Análise de transição

  • Pontuação (folha de registro)

  • Lançamento de dados (Excel)

  • Planejando objetivos

  • Escrevendo o Plano de Ensino Individualizado

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Conheça Nossos Professores

Foto do Fábio Coelho.

Psicólogo (Universidade Veiga de Almeida) Especialista em Transtornos do Espectro Autista (Uniara). Possui especialização em Neuropsicologia (Unyleya), Análise do Comportamento Aplicada para autismo e deficiência intelectual (Universidade Celso Lisboa) e Mestrando na área da Educação (Unicarioca). Tem larga experiência em autismo e intervenção ABA, temas nos quais já participou de diferentes congressos nacionais e internacionais e ministrou cursos presenciais e à distância. Também tem experiência em avaliação diagnóstica infantil, habilidades sociais e estilos parentais. É Sócio-diretor e Professor da Academia do Autismo, Sócio-Diretor, Supervisor clínico do Centro Mosaico (Rio de Janeiro), Coordenador da pós graduação em Terapia analítico comportamental infantil do CBI of Miami/Celso Lisboa e Professor da pós-graduação em Transtorno do Espectro Autista (Academia do autismo/FOCUS).

Fábio também é International Behavior Analyst (IBA)/Supervisor internacional em ABA certificado pelo International Behavior Analysis Organization® (IBAO). O IBAO (https://www.theibao.com/) é uma das principais reguladoras da Análise do Comportamento do mundo e tem como missão garantir práticas éticas, proteger os consumidores e manter padrões adequados no campo da ABA.

Sobretudo, Fábio é pai do Guilherme e do Fernando, ambos diagnosticados no Espectro Autista, e marido de Mayara.

Currículo lattes do professor: https://lattes.cnpq.br/5224213314919712

  • Foto da Chalôe Comim

    Psicóloga - Ênfase em clínica comportamental e Cognitiva, pela Universidade São Judas Tadeu - 2011. Estudando Análise do Comportamento Aplicada (ABA) desde o início da graduação (2007) atuando na área em contexto clínico e organizacional desde 2012.

    Em processo para certificação internacional QABA (QASP-S - Qualified Autism Service Practitioner-Supervisor)

    Teve seu primeiro contato com o autismo e interesse em se capacitar na área, após ser convidada a avaliar o comportamento de uma criança em uma escola e presenciar cenas bullying, exclusão e discriminação com esta criança autista no local.

    Tem Especialização em Transtorno do Espectro Autista pela CBI Of Miami - Centro Universitário Celso Lisboa (RJ). Formação em Neurodesenvolvimento Humano - Instituto de Educação e Análise do Comportamento (IEAC). Aprimoramento em Psicologia Clínica e da Saúde - Sociedade Brasileira de Psicologia. Formação Avançada em Análise do Comportamento Aplicada.

    Curso de Terapia ABA para Pais e Aplicadores - Academia do Autismo.

    Chaloê também é professora do Curso Avançado em Protocolo VB-MAPP e ABA na Prática, ambos pela Academia do Autismo.

    Foi convidada a fazer parte da equipe da Academia do Autismo como monitora após se destacar nos cursos, auxiliando outros alunos e respondendo a dúvidas sobre ABA onde, atualmente, além de professora, é Diretora de Ensino.

  • Foto da Maria Christina Souza.

    Fisioterapeuta Especialista em Neuropediatria pela Universidade Estácio de Sá. Possui especialização no Conceito Neuroevolutivo Bobath infantil e baby (ABRADIMENE, 2000).Teve seu primeiro contato com o autismo na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) onde trabalha há 22 anos e se interessou pela capacitação na área devido ao aumento da demanda de atendimentos à pessoas com TEA.

    Realizou cursos de Aplicador ABA no TEA E DI, (Luna ABA, 2020).

    É pós-graduada em análise do comportamento aplicada ao TEA e a DI(CBI of Miami, 2021).

    Pós-graduada em educação especial e inclusiva com ênfase em deficiência intelectual e múltipla (Universidade Cândido Mendes, 2021).

    Maria Christina também é mentora da Formação Avançada em ABA no Autismo e professora dos Cursos de Protocolo Avançado em VB-MAPP e ABA na Prática na Academia do Autismo.

Veja depoimentos de nossos alunos do VB-MAPP

Os certificados da Academia do Autismo são válidos para:

  • Faculdade (horas complementares);

  • Enriquecer seu currículo;

  • Avaliações de empresas em processos de recrutamento;

  • Avaliações para promoções internas;

  • Gratificações conforme plano de carreira;

  • Concursos públicos;

  • Provas de títulos;

  • Seleções de mestrado e doutorado.

Imagem referente ao certificado do curso.
Selo referente à garantia de devolução de 15 dias, incondicional.

Garantia de Satisfação!

Caso você não goste, ou por qualquer motivo decida cancelar sua matrícula, basta solicitar o reembolso no prazo de até 15 dias da sua inscrição, e farei imediatamente a devolução do valor pago, sem nenhum questionamento.

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  • Certificado de 120 horas;

  • Mais de 80 aulas;

  • Acesso a todas as aulas por 12 meses;

  • Comunidade exclusiva.

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