Aplique uma terapia de verdade através do protocolo ouro para a avaliação e desenvolvimento de seus pacientes com TEA.


O que você vai aprender em cada Módulo e Aula?
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O que é ABA?
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Principais conceitos da ABA
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Comportamento verbal
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Ecoico
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Tato
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Mando
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Intraverbal
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Ouvinte
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Conhecendo o protocolo VB-MAPP
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Pré-aplicação: entrevista (levantamento de informações do caso)
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Pré-aplicação: vínculo com o avaliando e avaliação de repertório geral
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Pré-aplicação: preparando o ambiente e os materiais para avaliação
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Aula introdutória para avaliação e pontuação
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Mando
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Tato
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Responder de ouvinte
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Habilidades de percepção visual e matching-to-sample (PV/MTS)
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Brincar independente
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Comportamento social e brincar social
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Imitação motora
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Ecoico
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Comportamento vocal espontâneo
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Mando
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Tato
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Responder de ouvinte
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Habilidades de percepção visual e matching-to-sample (PV/ MTS)
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Brincar independente
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Comportamento social e brincar social
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Imitação motora
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Ecoico
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Responder de ouvinte por função, característica e classe (LRFFC)
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Intraverbal
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Rotinas de sala de aula e comportamento de grupo
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Estrutura linguística
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Mando
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Tato
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Responder de ouvinte
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Habilidades de percepção visual e matching-to-sample (PV/ MTS)
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Brincar independente
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Comportamento social e brincar social
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Leitura
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Escrita
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Responder de ouvinte por função, característica e classe (LRFFC)
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Intraverbal
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Rotinas de sala de aula e comportamento de grupo
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Estrutura linguística
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Matemática
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O que são barreiras comportamentais?
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Como pontuar as barreiras no VB-MAPP
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Comportamentos negativos
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Controle instrucional (fuga/esquiva de demandas instrucionais)
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Repertório de mando ausente, fraco ou comprometido
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Repertório de tato ausente, fraco ou comprometido
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Imitação motora ausente, fraca ou comprometida
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Repertório de ecoico ausente, fraco ou comprometido
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Habilidades de percepção visual e de emparelhamento com o modelo ausentes, fracas ou comprometidas
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Repertórios de ouvinte ausentes, fracos ou comprometidos
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Repertório intraverbal ausente, fraco ou comprometido
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Habilidades sociais ausentes, fracas ou comprometidas
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Dependente de dica
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Adivinhação de respostas
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Habilidades de rastreamento comprometidas
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Fracasso em fazer discriminações condicionais
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Fracasso para generalizar
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Operações motivadoras fracas ou atípicas
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Custo da resposta enfraquece as OMs
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Dependente de reforçamento
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Autoestimulação
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Problemas de articulação
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Comportamento obsessivo-compulsivo
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Comportamento hiperativo
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Fracasso em manter contato visual ou atender às pessoas
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Defesa sensorial
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Análise de tarefas
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Análise de transição
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Pontuação (folha de registro)
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Lançamento de dados (Excel)
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Planejando objetivos
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Escrevendo o Plano de Ensino Individualizado
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Conheça Nossos Professores

Psicólogo (Universidade Veiga de Almeida) Especialista em Transtornos do Espectro Autista (Uniara). Possui especialização em Neuropsicologia (Unyleya), Análise do Comportamento Aplicada
para autismo e deficiência intelectual (Universidade Celso Lisboa) e Mestrando na área da Educação (Unicarioca). Tem larga experiência em autismo e intervenção ABA, temas nos quais já
participou de diferentes congressos nacionais e internacionais e ministrou cursos presenciais e à distância. Também tem experiência em avaliação diagnóstica infantil, habilidades sociais
e estilos parentais. É Sócio-diretor e Professor da Academia do Autismo, Sócio-Diretor, Supervisor clínico do Centro Mosaico (Rio de Janeiro), Coordenador da pós graduação em Terapia
analítico comportamental infantil do CBI of Miami/Celso Lisboa e Professor da pós-graduação em Transtorno do Espectro Autista (Academia do autismo/FOCUS).
Fábio também é International Behavior Analyst (IBA)/Supervisor internacional em ABA certificado pelo International Behavior Analysis Organization® (IBAO). O IBAO
(https://www.theibao.com/) é uma das principais reguladoras da Análise do Comportamento do mundo e tem como missão garantir práticas éticas, proteger os consumidores e manter padrões
adequados no campo da ABA.
Sobretudo, Fábio é pai do Guilherme e do Fernando, ambos diagnosticados no Espectro Autista, e marido de Mayara.
Currículo lattes do professor: https://lattes.cnpq.br/5224213314919712
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Psicóloga - Ênfase em clínica comportamental e Cognitiva, pela Universidade São Judas Tadeu - 2011. Estudando Análise do Comportamento Aplicada (ABA) desde o início da graduação (2007) atuando na área em contexto clínico e organizacional desde 2012.
Em processo para certificação internacional QABA (QASP-S - Qualified Autism Service Practitioner-Supervisor)
Teve seu primeiro contato com o autismo e interesse em se capacitar na área, após ser convidada a avaliar o comportamento de uma criança em uma escola e presenciar cenas bullying, exclusão e discriminação com esta criança autista no local.
Tem Especialização em Transtorno do Espectro Autista pela CBI Of Miami - Centro Universitário Celso Lisboa (RJ). Formação em Neurodesenvolvimento Humano - Instituto de Educação e Análise do Comportamento (IEAC). Aprimoramento em Psicologia Clínica e da Saúde - Sociedade Brasileira de Psicologia. Formação Avançada em Análise do Comportamento Aplicada.
Curso de Terapia ABA para Pais e Aplicadores - Academia do Autismo.
Chaloê também é professora do Curso Avançado em Protocolo VB-MAPP e ABA na Prática, ambos pela Academia do Autismo.
Foi convidada a fazer parte da equipe da Academia do Autismo como monitora após se destacar nos cursos, auxiliando outros alunos e respondendo a dúvidas sobre ABA onde, atualmente, além de professora, é Diretora de Ensino. -
Fisioterapeuta Especialista em Neuropediatria pela Universidade Estácio de Sá. Possui especialização no Conceito Neuroevolutivo Bobath infantil e baby (ABRADIMENE, 2000).Teve seu primeiro contato com o autismo na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) onde trabalha há 22 anos e se interessou pela capacitação na área devido ao aumento da demanda de atendimentos à pessoas com TEA.
Realizou cursos de Aplicador ABA no TEA E DI, (Luna ABA, 2020).
É pós-graduada em análise do comportamento aplicada ao TEA e a DI(CBI of Miami, 2021).
Pós-graduada em educação especial e inclusiva com ênfase em deficiência intelectual e múltipla (Universidade Cândido Mendes, 2021).
Maria Christina também é mentora da Formação Avançada em ABA no Autismo e professora dos Cursos de Protocolo Avançado em VB-MAPP e ABA na Prática na Academia do Autismo.
Veja depoimentos de nossos alunos do VB-MAPP
Os certificados da Academia do Autismo são válidos para:
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Faculdade (horas complementares);
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Enriquecer seu currículo;
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Avaliações de empresas em processos de recrutamento;
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Avaliações para promoções internas;
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Gratificações conforme plano de carreira;
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Concursos públicos;
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Provas de títulos;
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Seleções de mestrado e doutorado.


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Certificado de 120 horas;
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Mais de 80 aulas;
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Acesso a todas as aulas por 12 meses;
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Comunidade exclusiva.
